德国认可的职业培训有哪些，德国职业培训要求

摘要： 本文目录一览：1、德国一些中专和职业学校的区别2、...

本文目录一览：

• 1、德国一些中专和职业学校的区别
• 2、联邦德国和日本职业技术教育改革的举措和经验是什么?
• 3、哪些职业技能证书对出国有用

德国一些中专和职业学校的区别

1、不同特点的学校。从创办上看 ，职校多由区县教育局所办，中专以行业办学为主，技校则以培养技术工人为主，但目前界限已不明显，统称为中等职业技术教育。

2、因此，中专学校和职业学校的主要区别在于受众对象和学习内容。中专学校是为高中毕业生提供职业教育和培训，注重技能培训和职业教育；而职业学校则是为在职人员和社会人士提供职业培训和进修，注重提供一些特定的职业培训。

3、性质不同 职中 职中一般指职业中学，是实施中等职业技能教育的学校，包含职业初中和职业高中。

联邦德国和日本职业技术教育改革的举措和经验是什么?

1、这两个文件，充分体现了德国“双元制”职业教育以能力培养为主、以技能培训为主、理论教学为技能培训服务、学习内容的安排取由浅入深螺旋式上升的教学方法以及用模块式教学的特点。

2、这种多样化的职业教育体系，为德国培训各级各类职业人才提供了可靠的保障。 建立“双元制培训体系”。德国建立有职前与职后教育相结合的双元制教育体系。有为适龄青年接受职业教育的学校，也有为在业人员进修提高的学校。

3、教育体制——实行12年义务教育，高中阶段双向分流。由于德国是一个联邦制国家，各个邦、州在教育上各有一套，所以教育体制复杂，各种情况并存，但都实行12年义务教育。学生从小学到中学，不但免去学费，连书费也不要交。

4、．日本在教育改革过程中，能够根据当时的形式比较灵活地选择自己学的主要对象。《学制》主要模仿法国，《教育令》主要模仿美国，《学校令》主要模仿普鲁士。

5、进入70年代，日本的经济取得了显著的进步，国民的生活水平和社会提高到了空前的水平，因此导致了物质环境和国民精神文化生活方面的失调。日本的教育也随之面临着新的改革。

6、(一)发达国家教育机构和投资者对我国职教市场的挑战 教育全球化的主要形式就是教育市场的开放。

哪些职业技能证书对出国有用

1、对出国有用的证书有英语类证书和计算机类证书。

2、全国计算机二级证书：有些大城市申请户口时用，必要条件，如上海市。此外还有和四级。其他如：ACCP、MCSA、CCNA，以及名目繁多的专项技能计算机证书，则与未来具体的工作选择相关，不是每个企业都会看重，甚至知道这些证书的。

3、CFP证书是目前世界上权威的理财顾问认证项目之一，对个人来说，CFP证书是理财专家的明，更是获得高薪和高职的有力保 证。在美国一个CFP年收入都在10几万美元以上，而在国内，金融理财规划师也能达到年薪50万。

4、国家职业技能证书 职业技能证书是一个证明你所从事的岗位应具备的技术能力资格的等级证书，换句话说就是在这个岗位上你所达到的技术等级资格证书。

5、毕业之后，既可以获得ACCA证书，又可以获得海外名校学历，对于之后的求职会有很大的帮助。根据高顿职业发展中心的调查显示，近年来有越来越多的ACCA学员在大学毕业之际，或者在工作几年后选择出国留学继续就读硕士课程。

6、第九名：发表论文、专利证书 对于研究生来说，做过相关项目，撰写过有质量的相关论文，而且被EI/SCI收录，这些发表论文的证明，在找与专业相关的工作时候，会有想当大的帮助。