德国职业培训政策文件有哪些？德国职业培训政策文件有哪些类型？

摘要： 本文目录一览：1、联邦德国和日本职业技术教育改革的举措和经验是什么?2、...

本文目录一览：

• 1、联邦德国和日本职业技术教育改革的举措和经验是什么?
• 2、德国双元制职业教育内涵
• 3、德国技术移民的相关政策
• 4、德国双元制职业教育和中国职业教育的区别及启示

联邦德国和日本职业技术教育改革的举措和经验是什么?

德国的职业学校得回溯到19世纪，一般来说一所职业学校是初等中学，它们是不收费的。如今它们是双重教育系统（公司实习与旅行训练结合在一起的教育系统）的一部分。

这种多样化的职业教育体系，为德国培训各级各类职业人才提供了可靠的保障。 建立“双元制培训体系”。德国建立有职前与职后教育相结合的双元制教育体系。有为适龄青年接受职业教育的学校，也有为在业人员进修提高的学校。

这两个文件，充分体现了德国“双元制”职业教育以能力培养为主、以技能培训为主、理论教学为技能培训服务、学习内容的安排取由浅入深螺旋式上升的教学方法以及用模块式教学的特点。

国际组织愈加重视职业教育改革 全球各区域生产力发展水平不同，使得地区经济结构、劳动力市场需求也各不相同，职业教育在各行业中的发展也因地制宜。

总之，德国双元制职业教育在理论与实践相结合、行业与市场需求相结合、企业参与等方面非常值得我们借鉴和学习。

进入70年代，日本的经济取得了显著的进步，国民的生活水平和社会提高到了空前的水平，因此导致了物质环境和国民精神文化生活方面的失调。日本的教育也随之面临着新的改革。

德国双元制职业教育内涵

1、德国职业教育创造的双元制教育，既是一种教育(办学)形式，又是一种教学模式。

2、对德国的双元职业教育，它的内涵、历史演变、概念、特色、文化背景以及德国职业教育行动导向教学法的基本脉络进行了分析。 第2章是宏观教学方法。

3、职业教育是培养生产、技术、管理、服务第一线的应用型人才的教育，这就要求职业教育必须及时关注生产技术、生产工艺等的更新发展，及时在培养目标、课程开发及专业设置等方面做出积极的反映，这无疑使职业教育具备鲜明的时代特色。

4、一位旅居德国的妈妈告诉我们，她儿子在幼儿园里受到的教育主要包括以下内容：一个是基本的社会常识，比如不使用暴力、不大声说话等。另外一个是语言能力的培养，但主要通过游戏的方式。

德国技术***的相关政策

1、除了以上方式，可选择特批投资***，投资当地房产项目，快速移居德国。投资标准 可以投资指定项目，获得特批***。目前可投资项目：最低投资17万欧元，获25平米超值房产+***身份。

2、一般来讲***并不能够直接获得国外的国籍，德国的国籍需要大家***后并获得了永居也就是绿卡之后通过笔试考试才能够加入的。

3、基于这两点，德国之前已经出台了五年内发放50000张绿卡的政策，主要是向IT专业人士发放绿卡。尽管绿卡倡议可以说是半途而废，但关于两次通过的***法几乎没有争论。

4、德国希望通过重新精简技术***法构架，适应劳动力市场的需求，促进经济发展。德内政部长提交了***法草案，拟降低专业人员***门槛。将从以下五个方面改善技术***政策。

5、德国新***政策的实施情况 首先，想要通过“六加二”政策***德国，申请人需要在德国寻找工作。对于没有稳定工作的申请人，可以通过投资或创造就业机会来获得加分。然而，这些都需要申请人具备一定的条件和。

德国双元制职业教育和中国职业教育的区别及启示

1、）接受双元制职业教育的对象具有双重身份德国接受双元制职业教育的对象具有双 重身份，即培训企业的学徒和职业学校的学生。

2、对于实践教学的规定不同。虽然我国近些年增加了对实践教学的课时安排，但是实践教学课时比例仍占不到总课时的25% ，而德国职业教育的实践教学则要求占到45%，由此可见，我国职业教育对实践教学的重视程度还不够。

3、德国双元制通俗的说是校企合作，根据企业的岗位需求，针对性的培养人才，不仅有助于企业的发展需要，也能让人才发挥其最大的价值。